NEWS & EVENTS
解決問題的關鍵，從來不在於方法
February 17,2024
解決問題的關鍵，從來不在於方法
.png)
我們總是在幻想存在著一個「銀彈」：針對我們遇到的每一個問題，一定存在一個「最優解」，能夠完美地解決它。 我們要做的就是把它找出來。
但事實上，存在這麼一個「最優解」嗎？ 很多時候並沒有。
許多人常常過度追捧「方法論」，而忽略了一個關鍵：真正解決問題的，不是方法，而是人。
你遇到一個問題，有誰比你更清楚問題的來龍去脈和內在原因呢？ 沒有，只有你自己。 有誰比你更明白你的喜好、習慣、決策模式和思維方式？ 沒有，只有你自己。 同樣，有誰能夠推動你去行動，動手把問題解決掉？ 依然只有你自己。但這是否意味著我完全不做計劃、任由自己隨心所欲去安排事情呢？ 當然不是。 實際上，我也會做兩種計劃。 一種是「定方向」，我會給自己未來一段時間定幾個大致方向，要求自己把它們放到最高優先順序; 另一種是「定終點」。 我會把某幾項特別重要的任務固定下來，設定好「一定要完成的截止期限」，再讓自己自由地安排時間，只要能夠在期限內完成即可。
這些小任務是怎麼設定的呢？ 舉個例子。 比如我在寫這篇文章，我可能就會這樣設定：
就像這樣，我不是按時間來劃分的，而是按內容和階段來劃分的。 每完成一個小任務，就意味著我的工作又完成了一個小小的階段，可以進入下一個階段，讓思緒從一個點轉移到另一個點 —— 這時，就是一個最佳的休息時機。
你可以不用擔心自己的工作「被打斷」，因為你本來就需要一個「重新載入」的過程。
我想表達的是什麼呢？ 許多方法本身可能都是好的，沒有任何問題，但是在不適合它們的人手裡，它們未必能奏效，甚至可能會產生反作用。
能解決問題的，不是方法，而是你。
實際上，過度依賴於外在的事物 —— 比如方法、模型、步驟...... 背後的原因是什麼呢？ 是一種根深蒂固的「應試思維」。
我們從小接受應試教育時，就潛移默化接受了這樣一種觀點：世間一切問題都是一道題目，都有一個唯一的「正確答案」，我們要做的，就是把這個正確答案找出來。 找出來就能得分，找不到就會丟分。 如果有一道題目可能有多個答案，那只能說明它出得不夠好。
想一想，是不是這樣？
健峰管理技術培訓學校 點擊查看原文
你動手試一試，覺得最順手的，就是最好的方法
我們總是在幻想存在著一個「銀彈」：針對我們遇到的每一個問題，一定存在一個「最優解」，能夠完美地解決它。 我們要做的就是把它找出來。
但事實上，存在這麼一個「最優解」嗎？ 很多時候並沒有。
許多人常常過度追捧「方法論」，而忽略了一個關鍵：真正解決問題的，不是方法，而是人。
你遇到一個問題，有誰比你更清楚問題的來龍去脈和內在原因呢？ 沒有，只有你自己。 有誰比你更明白你的喜好、習慣、決策模式和思維方式？ 沒有，只有你自己。 同樣，有誰能夠推動你去行動，動手把問題解決掉？ 依然只有你自己。但這是否意味著我完全不做計劃、任由自己隨心所欲去安排事情呢？ 當然不是。 實際上，我也會做兩種計劃。 一種是「定方向」，我會給自己未來一段時間定幾個大致方向，要求自己把它們放到最高優先順序; 另一種是「定終點」。 我會把某幾項特別重要的任務固定下來，設定好「一定要完成的截止期限」，再讓自己自由地安排時間，只要能夠在期限內完成即可。
這些小任務是怎麼設定的呢？ 舉個例子。 比如我在寫這篇文章，我可能就會這樣設定：
- 拋出主要觀點並簡單論述，引出下文;
- 舉出一個主要的例子來說明我的觀點;
- 寫完這一段的內容;
就像這樣，我不是按時間來劃分的，而是按內容和階段來劃分的。 每完成一個小任務，就意味著我的工作又完成了一個小小的階段，可以進入下一個階段，讓思緒從一個點轉移到另一個點 —— 這時，就是一個最佳的休息時機。
你可以不用擔心自己的工作「被打斷」，因為你本來就需要一個「重新載入」的過程。
我想表達的是什麼呢？ 許多方法本身可能都是好的，沒有任何問題，但是在不適合它們的人手裡，它們未必能奏效，甚至可能會產生反作用。
能解決問題的，不是方法，而是你。
實際上，過度依賴於外在的事物 —— 比如方法、模型、步驟...... 背後的原因是什麼呢？ 是一種根深蒂固的「應試思維」。
我們從小接受應試教育時，就潛移默化接受了這樣一種觀點：世間一切問題都是一道題目，都有一個唯一的「正確答案」，我們要做的，就是把這個正確答案找出來。 找出來就能得分，找不到就會丟分。 如果有一道題目可能有多個答案，那只能說明它出得不夠好。
想一想，是不是這樣？